Résumé : Synthèse sur le concept de hiérarchie chez le chien et les dérives éducatives que sa transposition à la relation homme-chien ont pu générer. Cet article explique de quelle manière la hiérarchie intraspécifique a été interprétée et les nuances apportées par des études récentes sur les loups et les chiens féraux. Ce point de vue remet en question les techniques d'éducation reposant sur la théorie de la "dominance" et de la posture de "chef de meute", souvent associées à des méthodes coercitives.